「東京ロードマップ」に係る今後の教室利用予定について

新型コロナウイルス感染症を乗り越えるためのロードマップ(骨格)東京都5月16日発表

5月22日、東京都知事は会見でいわゆる「東京ロードマップ」(以下、ロードマップ)の内容について前週よりも具体的に発表しました。

ロードマップでは「ステップ」として都内施設や事業者に対しての休業等の要請を緩和・解除する手順が示されています。

22日の会見で都内学習塾に対する休業等の要請の緩和・解除はロードマップで「ステップ2」の段階にあたることが示されました。

いつごろその「ステップ2」の段階になるのか、都内が具体的にどういった状況になったときにその段階になるのか、そういったことをはまだ明らかにされていません。

また東京都内の学校について、段階的に授業等を再開する見込みが22日の会見で示されました。その具体的な手順・内容については東京都教育委員会や板橋区・文京区など各自体教育委員会の学校への指示を確認する必要がありそうです。本日の会見を聞く限りでは、東京都内の学校は段階的に授業等を再開するが①その再開の具体的日程は未定であり、②再開されても2020年2月以前のようなフルスペックでの学校再開が初めから行われることなないようです。

これらの事情を受けて、穎才学院では

ロードマップにおける「ステップ2」の段階に東京都内が以降したら、教室での対面授業を、都などが定めたガイドラインに従って感染症予防対策を施しながら、再開・実施する

という方針を設けました。ご確認ください。

なおロードマップにおける「ステップ2」の段階に東京都内が以降してからも、希望によってオンライン授業の利用は可能です。ご相談ください。

また既にお知らせしているように、本年度の児童・生徒の学習が従来通りに行われないことに対して、充分な対応が必要だと私たちは考えています。

穎才学院では一人ひとりの事情にあわせて、ご家庭の事情や希望も汲みながら、対面とオンラインで個別の指導を実施してまいります。

どうぞ、みなさまのご指導をご鞭撻をよろしくお願いいたします。

大阪府内の学校「6月15日に全面再開」

大阪府内の学校「6月15日に全面再開」 吉村知事が表明(日本経済新聞)

大阪府の吉村洋文知事は20日、政府の緊急事態宣言が解除された場合、府内の学校を6月15日に全面的に再開したいとの意向を示した。6月1日からは分散登校などで段階的に再開させる方針。21日夕に開く対策本部会議で正式に決め、各市町村にも小中学校などで同様の対応をとるよう求めるという。

吉村氏は「できるだけ密にならない対策をした上で、6月15日から全員が普段と同じように勉強できるようフルで再開したい」と記者団に述べた。6月1日からは、1クラスあたり児童・生徒を20人程度に絞って分散登校させ、短縮授業を実施する方針を示した。(記事)

習い事もオンライン対応

北関東、習い事もオンライン対応 楽器やスポーツ…(日本経済新聞)

新型コロナウイルスへの不安が続く中、楽器やスポーツ、料理のオンライン教育が北関東で広がりつつある。習い事教室などの休業要請は緩和の方向にあるが、小中学校などと同じく、対面やグループの授業が正常化されるには時間がかかる見通し。課題を検証しつつ、動画などを使った新たな手法を模索する。(記事)

学校再開、6月以降に(神奈川県)

学校再開、6月以降に 神奈川県や相模原市など(日本経済新聞)

遅れている学習を取り戻すため、夏休みは短縮する。通常は7月21日~8月24日が夏休み期間だが、今年は8月1日~23日と3週間程度にし、追加で授業日を増やせるようにする。冬休みも一部短縮する予定だ。

横浜市教育委員会は、6月1日以降の段階的な授業再開に向け準備するよう市立学校に通知を出した。林文子市長は「(緊急事態宣言が)月内に解除されることを強く願っている」と強調。国や県のガイドラインに応じながらも、児童・生徒の受け入れ再開を目指す考えを表明した。(記事)

家族と向き合うということ ともに学ぶ契機に

家族と向き合うということ ともに学ぶ契機に(日本経済新聞)

一斉休校となって早くも2カ月以上が過ぎた。当初は、仕事も減ったことだし、普段一緒に過ごせない娘との時間ができてむしろ良い機会だろうと安易に考えていた。実際、数週間は勉強に付き合ったり、盤上ゲームをしたりと順調に時が流れた。ただ最近は、娘からふと目を離しては家の中をさまよい、時間を無駄に費やす自分へのいら立ちを抑えきれずにいる。自宅で仕事をしていても、まとわりつかれると作業がはかどらずそれも悩みの種だ。(記事)

あるプロトレイルランナーのエッセイ的記事です。プロのアスリートとしての生活と家族、特に子供との生活の両立について、意見が述べられています。

家庭は誰にとっても生活の上で欠かせない場所であると同時に、それを営むのに必要な労働(家事労働やケア労働)の負担が誰かに偏りがちな場所でもあります。

家庭での過ごし方、家庭での労働の問題について理解を深めてみましょう。

学習内容を翌年度以降に繰り越し可能(文科省通知)

学習遅れの対応、翌年度以降に繰り越し可能 文科省が通知(日本経済新聞)

新型コロナウイルスの感染拡大による政府の緊急事態宣言が一部解除されたことを受け、文部科学省は15日、学校再開時に休校中の学習内容を補うための新たな指針を全国の教育委員会に通知した。小6と中3を除く学年で1年間の学習計画を翌年度以降に繰り越す特例を認めることなどを柱に据える…(記事)

記事が取り扱う文科学省の通知は文部科学省HPで確かめられます。

当該の通知文書はこちらで、この中の2(2)が記事で取り上げられた内容にあたります。

上記の内容以外にも、今後の学校教育運営上で重要な通知内容が示されています。

東京中華学校は学校教育法第1条における「学校」ではありませんが、文部科学省により大学入学資格に関して「我が国において、外国の高等学校相当として指定した外国人学校」として承認されています。その上で文科省の通知は同校生徒・家長にも把握されるべきものであろうと考えられます。社会的動向の把握としても参考にしてください。

ストレス映す 子どもの異変に注意

「コロナごっこ」ストレス映す 子どもの異変に注意(日本経済新聞)

新型コロナウイルスの感染拡大による学校の休校が長い地域で2カ月を超え、保育園への登園自粛も一部で続いている。外出自粛や親のストレスもあり、懸念されるのが子どもたちの心身の不調だ。一見不謹慎な「コロナごっこ」を繰り返したり、逆に普段より聞き分けが良くなったりと、不安の表れ方はさまざまで、専門家は「ささいな変化も見逃さないで」と助言する…(記事)

生活環境の変化は人間の行動や心理に影響をおよぼすでしょう。子供のことだけでなく、子供と関係する大人のことも、あるいは子供と大人の関係にも注意をすることが子供の生活や育ちを支援する上で重要だと思います。

受験生の中3は休校中も週3日登校日に

神奈川)松田町、受験生の中3は休校中も週3日登校日に(朝日新聞)

 新型コロナウイルスの感染拡大に伴う政府の緊急事態宣言は、神奈川県については継続となり、公立学校の臨時休校も当面、続くことになった。一方で学習の遅れへの懸念も高まっており、感染防止に配慮しながら、登校日を増やすなどして遅れを取り戻そうという動きも一部の自治体に出てきた…(記事)

各自治体の教育委員会などによる学校の再開・使用の仕方に注目しましょう。

アナログ式で休校フォロー

げた箱郵便局、プリント広場…アナログ式で休校フォロー(朝日新聞)

新型コロナウイルスの影響で休校中の学校でオンライン学習が進むが、通信環境が整わない家庭の子どもたちをどう指導していくかという課題も抱えている。埼玉県戸田市ではアナログ的な方法でフォローしていく学校も出てきた…(記事)

パソコンなどは市が貸し出すことになっているが、通信環境がある家庭は4分の3ほど。こうした問題に加えて、アサガオ栽培のような体験型の学習は夏前に鉢や土などを配って栽培を始めなければならない。

 そこで、個々のスペースが元々確保されているげた箱を活用することにした。取りに来たり置いて帰ったりするだけなので「3密」も防げる。山根淳一校長は「オンライン学習と、げた箱郵便局などのオフライン学習との2本立てで取り組んでいきたい」と話している…(記事)

各学校で工夫が続けられています。

学校休校→長期休暇短縮